江苏理工学院，学生资助宣传大使在行动

每年6月，学校和各二级学院会组织选拔高年级优秀学生担任新生班级导生。35名学生资助宣传大使有近一半的学生被录用在导生岗位上，协助辅导员、新生班主任开展工作。

2018年9月迎新期间，学生资助宣传大使、外国语学院16德语的王大殿同学，今年6月通过竞聘顺利被学院选拔担任18德语班的导生，全程参与和服务新生接待及入学教育等工作。

他说：“因为家庭的原因，自己从小就享受着国家资助政策的资助，还记得两年前自己开学报到第一天也是在体育馆绿色通道口，接过校长给的临时补助金，那种温暖至今都激励自己努力学习、努力成长。

如今作为学校首批聘任的学生资助宣传大使，我会用自己的实际行动宣传国家资助政策，用自己言行来给学弟学妹们“现身说法”，带领更多的受资助同学一起投入到“接受爱、传递爱”的行动中。

成立校学生资助宣传大使组成的宣讲团，通过成长沙龙、小组讨论、试讲等方式对参与宣讲的大使进行集中培训。

学生处资助管理中心编印《学生资助政策简介》作为宣讲的参考资料，供宣讲团成员学习和“备课”使用，指导宣讲团大使们讲好各自的成长故事。

组织在国家资助政策下励志成长故事的主题宣讲会，学校计划从10月中旬到12月上旬，面向5000名2018级新生举办宣讲会18场，每场宣讲会由三名大使进行宣讲，做到国家资助政策宣讲会全覆盖。

宣讲会前，学校统一制作学生资助宣传大使形象海报、事迹展架，宣讲会期间放在图书馆大厅、宣讲会场外，张贴在学生食堂门口宣传栏等，营造良好的宣传氛围。

江苏理工学院官微、校学生资助微信公众号不定期推送学生资助宣传大使个人事迹及宣讲会动态报道。

10月22日晚，2018年学生资助宣传大使首场宣讲会在图书馆北报告厅举行，江苏理工学院外国语学院350多名新生聆听了宣讲会，宣讲会包括国家资助政策宣讲、大使们“现身说法”讲述自己成长故事以及给学弟学妹的建议共三部分内容。

三名宣讲大使每人15分钟，大使们还与现场学生互动，对同学们提出关于资助、关于成长等困惑给予现场解答。

宣讲会后，江苏理工学院资助中心随机询问了同学感受，来自贵州的鄢同学说：

“听完大使们的宣讲会让我逐渐明白了两个道理，一是国家有许多政策来帮助我们这些家庭经济困难学生，让我们很温暖；二是大学里一定要好好学习，像学长学姐一样制定明确的学习目标，在学有余力的情况下积极参与到社会服务活动中去，让自己能够全面发展。”

江苏理工学院通过奥兰信息管理系统记录学生成长动态档案，每学期各学院根据本院学生培养特点，按照《江苏理工学院学生综合测评办法》，对学生德智体美等方面进行定性和定量考核和测评，将测评结果作为学生评奖评优的重要依据记入学生个人成长电子档案。

学生资助的奖贷助困补助勤等多元国家资助体系也在学生成长档案中有动态记录，通过建立学生成长电子档案系统，以综合评价体系中各评价维度为基础，引导学生及时记录个人成长足迹。

学生处资助管理中心不定期举办《成长沙龙》，邀请不同年级优秀学生分享成长心得，邀请社会职场人士、优秀校友等来校与学生面对面，指导学生尽早指导学业规划和生涯规划。

按照资助类别对受助学生进行项目化管理，形成常态化跟踪服务机制，比如持续三年的新生校长资助项目、持续五年的江苏福彩资助项目，让同学们建立更紧密的联系，组建成长支持系统，激发学生主动成长的积极性、归属感。

开设成长专题的工作坊、训练营，指导学生增强自我管理、自我教育和自我训练的意识。

学期末或学期初，指导学生撰写个人成长报告，学会定期梳理自己阶段性成长成才经历、能力培养、获得的荣誉以及个人感悟等，鼓励学生制定下一阶段的小目标，养成及时总结和自我归纳的习惯。

数理学院16级梁成庆大使说：

“感恩国家资助政策，感谢学校领导和老师，自己2016年进校第一天就得到了校长的关怀，两年多来，从多次校一等奖学金到2017年国家励志奖学金再到2018年的国家奖学金推荐，成长路上的离不开学院老师和学校资助中心老师们的悉心指导和时时关心，很荣幸能成为学校的首批学生资助宣传大使，自己通过参与宣讲会的准备，让自己更深入和详细地了解了国家资助政策和学校众多的资助项目，通过大使这个平台，认识了很多更优秀的同学，自己在语言表达能力、团队合作意识和能力方面也都得到了很好锻炼和提升，真的很感谢！”

全面推进资助育人是高校思想政治工作质量提升工程的重要组成部分，组织国家奖学金、国家励志奖学金获得者代表担任学生资助宣传大使是学校学生资助育人成效的充分彰显，也是学校近年来“立德树人成长成才”工程实施成效的具体体现。

江苏省学生资助管理中心

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